Desde Teatre de Caixó apostamos por el teatro en la educación, por eso presentamos las diferentes propuestas que hemos sistematizado a lo largo de estos años. Pensamos que pueden resultar de interés para sumar al trabajo que el personal docente desarrolla en los centros.

ANIMACIÓN LECTORA
De cara a promover el gusto por la lectura entre el alumnado tenemos dos propuestas muy motivadoras:

 

 

 

 

 






 

 

 



 

 

 

 

 




FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO Y PARA PROFESIONALES

​Ofrecemos formaciones adaptadas a las necesidades de los diferentes claustros y grupos de trabajo.

          Así, nuestra formación genérica es DIDÁCTICA DE LA COMUNICACIÓN, una completa formación con dinámicas

          teatrales y actividades de diferentes tecnologías sociales adaptadas al aula:​

​Además, también tenemos sistematizadas formaciones específicas como son:
 
          -Glotodidáctica Teatral. Enfocada en el aprendizaje de lenguas, con técnicas precisas para estimular el uso y la

            capacitación de las lenguas.

          -Tutorías Creativas. Dinámicas de facilitación de grupos con las que trabajar en las clases de tutoría y en las aulas de

            convivencia.

          ​-Teatro para la Transformación Social. Centrada en las técnicas de Teatro de las Oprimidas, como son el Teatro Foro,

           el Teatro Imagen o el Teatro Periodístico. Un arsenal para trabajar conflictos y mejorar la gestión emocional.
 

 


Si necesitas más información, no dudes en contactarnos o bien al mail teatredecaixo@teatredecaixo.com o al teléfono 626231823.

Improllibres
Avantguarda

IMPROLLIBRES

Dirigido a Primaria y Secundaria.

Duración: 50 minutos.

Espectáculo de improvisación teatral a partir de títulos de libros, donde a la vez que trabajamos la creatividad se divulgan diferentes técnicas de escritura que permiten disfrutar la lectura con más profundidad.​

TÉCNICAS DE VANGUARDIA CON SALVADOR DALÍ

Dirigido a Secundaria.

Duración: 50 minutos.

Taller-espectáculo donde Salvador Dalí en persona dirige una sesión de escritura surrealista y dadaísta en la que el alumnado crea, recita y experimenta en primera persona.​